La tabla periódica es una herramienta que agrupa a todos los elementos químicos conocidos según un patrón basado en cómo se organizan sus electrones. A partir de la actividad que hicimos en clase, descubrimos que los electrones se ubican en distintos niveles de energía alrededor del núcleo del átomo, y que esta organización determina la posición de cada elemento en la tabla.
Las filas horizontales de la tabla periódica se llaman períodos. Cada período indica la cantidad de niveles de energía que tiene ocupados un átomo en estado neutro. Por ejemplo, los elementos que se encuentran en el tercer período tienen electrones distribuidos en tres niveles de energía. Esta información nos ayuda a saber qué tan “grande” es el átomo en términos del espacio que ocupan sus electrones.
Las columnas verticales se llaman grupos. Todos los elementos de un mismo grupo tienen la misma cantidad de electrones en el último nivel de energía, también llamados electrones de valencia. Estos electrones son los responsables de la mayoría de las reacciones químicas y de las propiedades físicas del elemento. Por eso, los elementos de un mismo grupo se comportan de manera parecida. Por ejemplo, los elementos del grupo 1 (como el sodio y el potasio) son metales blandos y muy reactivos, mientras que los del grupo 18 (como el helio y el neón) son gases nobles, inertes y estables.
La ubicación de un elemento en la tabla nos permite anticipar muchas de sus propiedades físico-químicas, como:
En resumen, la tabla periódica no es solo una lista de elementos: es una forma de ver el orden que existe en el mundo de los átomos, donde la manera en que se acomodan los electrones define las propiedades de cada sustancia.
La forma o estructura de la tabla periódica pretende indicar que existe una relación entre algunas características de los elementos químicos que se encuentran más juntos. Lean en grupo los siguientes textos, vean los videos y completen actividad que aparece debajo.
1. Hacer una tabla comparativa de los metales, metaloides, no metales y gases nobles indicando:
2. Observá tu tabla periódica, fijate como identifica los metales, no metales, metaloides y gases nobles. ¿Cuántos elementos hay de cada clasificación? ¿En que clasificación hay más elementos?