En esta actividad van a tener la oportunidad de investigar un tema
relacionado con la física, prepararse como expositores y compartir sus
conocimientos con el resto del curso.
¿En qué consiste la propuesta?
1. Elección del tema y armado del grupo
Van a poder trabajar de forma
individual o en grupos de hasta 4 personas.
El primer paso será elegir un tema de física que les
interese. Puede ser uno de los temas que trabajamos durante el año o uno
que ustedes propongan. Habrá una lista de temas sugeridos que puede servir
de guía o inspiración. Cualquier tema elegido deberá ser
aprobado por el docente antes de comenzar el trabajo.
2. Elaboración de la presentación
Una vez elegido el tema, deberán
investigar, organizar la información y armar una presentación en
diapositivas. La idea es que las diapositivas sirvan de apoyo visual para explicar el
tema, no para leer.
3. Exposición frente al curso
Finalmente, cada grupo o estudiante realizará una
exposición oral frente al curso usando sus diapositivas.
La charla deberá durar como máximo 15 minutos y estar
pensada para que
sus propios compañeros puedan entender el tema.
Se evaluarán varios aspectos:
La organización general de la exposición.
Que la información sea clara y apropiada para el público (sus
compañeros).
El uso de ejemplos.
El manejo del tiempo.
El uso adecuado de las diapositivas.
Que todos los integrantes participen activamente.
Las exposiones serán evaluadas según la siguiente rúbrica. Es recomendable
revisar la rúbrica para la preparación de la presentación.
Rúbrica de evaluación de exposiciones
Este proyecto es una oportunidad para que se conviertan en protagonistas
del conocimiento. Van a investigar, comunicar, y también aprender a
trabajar en equipo, organizar ideas y transmitirlas de manera clara.
Esperamos sus propuestas.
Guía para la producción de la presentación en diapositivas
El objetivo de la presentación es
acompañar la exposición oral que realizarán frente al
curso. Las diapositivas deben ser
claras, visuales y sintéticas. No se trata de leer lo
que está escrito, sino de utilizar el recurso visual como apoyo para
comunicar mejor las ideas.
1. Primera diapositiva: presentación del grupo
Debe contener:
Título del trabajo
Nombres y apellidos de todos los integrantes del
grupo
Curso y escuela (por ejemplo: 1°A Gryffindor -
Hogwarts)
2. Introducción conceptual
Comenzar explicando los conceptos clave de física que
son necesarios para comprender el tema.
Utilizar un lenguaje claro y adecuado a sus compañeros.
Puede incluir alguna pregunta motivadora o
problema inicial para despertar interés.
3. Desarrollo del tema
Exponer cómo se relaciona el tema elegido con esos conceptos.
Mostrar ejemplos, comparaciones o casos reales para ayudar a la
comprensión.
Si corresponde, incluir datos, resultados, gráficos o curiosidades.
4. Uso de texto
Evitar párrafos largos.
Utilizar frases cortas, esquemas, palabras clave o listas con viñetas.
Menos texto = mejor presentación oral.
5. Recursos visuales
Es muy recomendable incluir:
Esquemas
Fotografías
Gráficos
Dibujos o capturas de simulaciones
Los recursos visuales deben tener relación directa con el contenido y
ayudar a explicarlo mejor.
6. Diapositiva final
Incluir una diapositiva de cierre con un mensaje de
agradecimiento.
Puedes usar frases como: “Gracias por escuchar” o “Gracias, ¿alguien
quiere preguntar algo?”
Invitar a que sus compañeros hagan
preguntas, comentarios o sugerencias.
Las diapositivas serán evaluadas según la siguiente rúbrica. Es
recomendable revisar la rúbrica como guia para la confección de la
presentación.
